Moodle da UTAD

Objectivos da UC Psicologia da Aprendizagem: a) No final do processo educativo, o estudante deverá ser capaz de explicar e de exemplificar as possíveis relações funcionais entre eventos ambientais e eventos comportamentais; b) No final do processo educativo, o estudante deverá ser capaz de efectuar uma análise funcional de um determinado comportamento. 

a) At the end of the educational process the student should be able to explain and illustrate the possible functional relationships between environmental factors and behavioural events; b) At the end of the educational process the student should be able to make a functional analysis of a particular behaviour.

Conteúdos Programáticos: Processos de Condicionamento.

Conditioning Processes.

Coerência entre Conteúdos e Objectivos: A análise experimental do comportamento exige conhecimento sobre os principais mecanismos constitucionais de aprendizagem e processos de condicionamento do comportamento.

The Experimental Analysis of Behaviour requires specific knowledge on the species built-in learning mechanisms and on behavioural conditioning processes.

Metodologias Ensino/Aprendizagem: a) Aulas teóricas; b) Actividades diárias de estudo; c) Relatórios individuais diários.

Coerência entre Metodologias e Objectivos: O sistema de ensino exige que o estudante participe, acompanhe, ouvindo, reflectindo, agindo, construindo o seu próprio conhecimento.

Metodologia de Avaliação: Avaliação Contínua (duas frequências): Frequência 1 - 16/04/2020; Frequência 2 - 29/06/2020.